《家庭教育》（月刊）创刊于1983年，由浙江省妇女联合会主管，浙江省妇女联合会;浙江省家庭教育学会主办，CN刊号为：33-1043/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。
《家庭教育》杂志汇集了国内家庭教育的专家，致力于让孩子了解家长，让家长了解孩子。杂志不但解析了孩子的成长变化，而且为家长提供了教育策略和教育方法。是教育孩子最佳的参考手册。
开卷有益、家风大家谈、父母茶座、本期关注、家庭生活、家长学校、亲子之间、家园共育、新子读本、家园共育、家庭与法、家庭医生、家教指导
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累积被引百分比：是用于评估期刊影响力的学术指标，是指在某一领域或学科中，某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数：指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数：被称为自引率，是指该期刊全部被引次数中，被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用，可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期：也叫“cited half-life”，是一个衡量期刊影响力的重要指标，这个指标的值越低，说明该期刊的文章越新，反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期：指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计，当引用的论文篇数达到全部的50%时，该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量：又称载文量，是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小，可能会让人觉得这本期刊受众较小众，或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而，如果发文量过大，也需要警惕，因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率：又称篇均引文量，是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
| 一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 | 4389 | 63 |
| 经济管理 | 648 | 9 |
| 社会学 | 430 | 4 |
| 哲学宗教 | 408 | 10 |
| 文学 | 223 | 0 |
| 轻工技术与工程 | 127 | 0 |
| 政治法律 | 124 | 4 |
| 历史地理 | 82 | 0 |
| 农业科学 | 76 | 0 |
| 艺术 | 56 | 0 |
| 二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 / 教育学 | 4242 | 63 |
| 文化科学 / 教育技术学 | 951 | 22 |
| 哲学宗教 / 心理学 | 326 | 10 |
| 哲学宗教 / 发展与教育心理学 | 254 | 10 |
| 文学 / 中国文学 | 216 | 0 |
| 文化科学 / 教育学原理 | 135 | 4 |
| 经济管理 / 产业经济 | 129 | 2 |
| 文化科学 / 学前教育学 | 100 | 0 |
| 文化科学 / 高等教育学 | 90 | 2 |
| 历史地理 / 历史学 | 79 | 0 |
这次投稿还算比较顺利，编辑非常nice，审稿人的意见也很中肯。个人感觉，家庭教育杂志的质量越来越高，文章也要求越来越严谨大，只要按照审稿老师给出的意见认真修改，完善文章内容，被收录的希望还是很大的！
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投稿后第三天便收到编辑邮件，告知已通过初审，十天左右又收到编辑邮件，告知通过外审和终审，拟采用。编辑老师很好，很负责，审稿速度也非常快。
总体来说还不错，没有经过大的修改就录用了，个人感觉此杂志较正规，审稿速度快，办事效率较高，编辑也很不错，有问必答，外审专家提的意见很好，文章已经录用，希望家庭教育杂志越办越好！
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每次有外审意见回来后都会通知你修改，一般一个月会回馈外审意见，并且有编委主审阶段，我的论文编委主审提出的问题非常中肯，主要毛病一眼看穿，确实厉害，这有助于文章修改及改好，最后才被录用。编辑还是非常负责的，大家可以试一试
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